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La UNLaM realizó un encuentro sobre construcciones de género en la literatura argentina

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La UNLaM realizó un encuentro sobre construcciones de género en la literatura argentina

La UNLaM realizó un encuentro sobre construcciones de género en la literatura argentina
octubre 24
15:36 2018

Participaron docentes y alumnos de la Licenciatura en Lengua y Literatura.

La Universidad Nacional de La Matanza (UNLaM) llevó a cabo un encuentro académico orientado a abordar las construcciones de género presentes en los trabajos de diversas narradoras argentinas de la actualidad.

Impulsada desde la Escuela de Formación Continua de la UNLaM, la jornada estuvo destinada a los alumnos de la Licenciatura en Lengua y Literatura de esta Casa de Altos Estudios, así como también participaron alumnos y docentes de profesorados del Partido de La Matanza.

“En un tiempo tan marcado por los conflictos de género, nos pareció interesante proponerles a los estudiantes una lectura de género vinculada a lo literario para reflexionar sobre las cuestiones que tienen que ver con la vida de todos”, destacó Amelia Zerillo, docente de la Licenciatura.

En esta sintonía, la investigadora de la Universidad Adriana Pidoto señaló la importancia de “incluir a escritoras que circulan en los medios masivos pero que, todavía, no han sido divulgadas en el ámbito académico para poder analizar las cuestiones de género”.

Además de abordar las cuestiones de género en el campo académico, la jornada dio lugar a la producción de textos por parte de los estudiantes. “Para nosotros, es muy importante saber qué leen y qué escriben nuestros estudiantes. La idea es abrir la mente y generar un espacio de dialogo y reflexión”, puntualizó Zerillo.

Por otra parte, la poesía contemporánea tuvo su lugar. “Se pensó agregar un café literario con poesía contemporánea con el fin de poder vincular la parte más académica con la literatura”, agregó Pidoto.

Para concluir, la profesora valoró: “Es un espacio sumamente enriquecedor y nos da mucha felicidad poder recibir, en la Universidad, a gente de todos los profesorados y universidades, y que nuestros alumnos participen escribiendo académicamente”.

 


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